Måling og funksjoner 8.-10. kl

Eleven skal kunne gjøre forsøk med datalogger med bevegelsessensor.
Eleven skal kunne beskrive hvordan avstands-, farts- og akselereasjonsgrafer ser ut for ulike bevegelser.
Eleven skal kunne gjøre forsøk med datalogger for å finne fart og akselerasjon til en person som løper.
Eleven skal kunne gjøre rede for bevegelsesenergi, og hvordan denne avhenger av både masse og fart.
Eleven skal kunne regne om mellom enhetene km/h og m/s.
Eleven skal kunne gjøre forsøk med datalogger med lydsensor.
Eleven skal kunne gjøre rede for hvordan et lydsignal ser ut, også i frekvensdomenet.
Eleven skal kunne bruke datalogging til å avgjøre hvem som kan plystre den lyseste tonen.
Eleven skal kunne identifisere et systems egenfrekvens, og hvordan dette kan brukes for å endre tonen når man spiller på et glass med vann.
Eleven skal kunne bruke datalogging til å bestemme nødvendig vannmengde i et glass for å få en bestemt note, og igjen bruke dette til å samle noter til en bestemt melodi.
Eleven skal kunne gjøre forsøk med datalogger med kraftsensor.
Eleven skal kunne bruke datalogging til å avgjøre hvor stor kraft man kan slite i en seigmann med før den slites.
Eleven skal kunne forklare hvordan akselerasjon kan finnes fra en fartsgraf.
Eleven skal kunne bruke datalogging til å se på sammenhengen mellom kraft og akselerasjon på en Lego-bil.

Best egnet for 8.-10. årstrinn
Tidsbruk 6 timer

» Håndbok for klasselærer