Verdensrommet: Fag/kompetansemål

• Mål for opplæringen er at eleven skal kunne [4. trinn] • finne informasjon med og uten digitale verktøy og fortelle om noen av planetene i vårt solsystem • gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen [7. trinn] • beskrive solsystemet vårt og naturvitenskapens teorier for hvordan jorda har blitt til • beskrive en modell for solsystemet og hvordan denne kan forklare observerte fenomener, inkludert dag og natt, månefaser og solas bevegelse over himmelen [10. trinn] • beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg • gi en oversikt over teknologisk utstyr som brukes i utforskning av verdensrommet • presentere hovedtrekk i romfartens historie og samtale om forskning som kartlegger muligheter for liv på andre planeter • beskrive planetenes bevegelser over himmelen ved bruk av simuleringer og forklare hvordan sol- og måneformørkelse og årstider oppstår [VG1 SSP og VG1 YF] • beskrive hvordan nordlys oppstår, og hvordan Norge har vært og er et viktig land i forskningen på dette feltet • forklare ozonlagets betydning for innstrålingen fra sola • forklare hva drivhuseffekt er og gjøre rede for og analysere hvordan menneskelig aktivitet endrer energibalansen i atmosfæren • gjøre rede for noen mulige konsekvenser av økt drivhuseffekt, blant annet i arktiske områder, og hvilke tiltak som settes i verk internasjonalt for å redusere økningen i drivhuseffekten • forklare hvordan elektromagnetisk stråling fra verdensrommet kan tolkes og gi informasjon om verdensrommet
   

• Elevene blir kjent med romfartens historie og neste generasjonsraketter. De kan høre om romturisme og hvordan de ulike nasjonene konkurrerer om månebaser og kappløpet til mars. Elevene blir presentert for det elektromagnetiske spektret og hva dette gir oss av nyttig informasjon. De kan få en innføring i stråling og betydningen ozon og karbondioksid har på jorda. Elevene får oppgaver i bruk av linser og prismer og undersøker hvordan disse kan brukes til å lage optiske teleskoper. Avhengig av været, kan elevene observere verdensrommet gjennom skolens Schmidt-Cassegrain teleskop. Elevene får kjennskap til verdensrommet gjennom stellar software. Dette inkluderer planeter, stjerner sorte hull og galakser. Elevene jobber i mindre grupper, og hver gruppe jobber på skolens pc-er for å finne himmellegemer og informasjon om universet. Softwaren som brukes er gratis på internett men stiller krav til ytelse. Elevene får kjennskap til jordas plass i solsystemet. Hvorfor finnes det bare liv på jorda? Hvilke rolle spiller atmosfæren og havene? Hvordan beskytter atmosfæren mot solstråling, skaper nordlys og påvirker vær og klima. Hvordan påvirker månen havene og hva er erosjon?