Newton Saltdal

Litt historie:
Vinter/vår 2006 ble det utviklet undervisningsopplegg for et Newton (ute-) rom ved Nordland Nasjonalparksenter. To lærere fra Saltdal kommune, Salten friluftsråd, Nordland nasjonalparksenter og FIRST Scandinavia har vært med på utviklingen.

Høsten 2008 ble det organisert 2-dagers undervisningsopplegg for skoleklasser ved Nordland Nasjonalparksenter. To lærere og en naturveileder fra senteret tok elevene gjennom spennende aktiviteter som i stor grad var knyttet til naturområdene på Storjord.

Aktivitetene i dette undervisningsopplegget har vært :
- Fysisk aktivitet og kosthold, blodsukkermåling og pulsmåling
- Vannstudier
- Opplæring og bruk av GPS og navigasjon
- Ernæring sett i sammenheng med fysisk aktivitet, blodsukker og pulsfrekvens
- Flaggermussafari med vekt på høyfrekvente lydbølger

Saltdal kommune har vært prosjekteier og har brukt Nordland Nasjonalparksenter til gjennomføringen.

Hva skjer nå:
Det arbeides nå med en videreføring av Newton-rommet eventuelt med en ny lokalisering samt en god driftsmodell som skal gi kontinuitet. Nærmere informasjon kommer.
______________________________________________________________________

Saltdal er én av ni kommuner som er med i prosjektet "Newton Salten" – et interkommunalt samarbeid initiert av RKK Indre Salten og finansiert av Partnerskap Salten. Les mer her.
______________________________________________________________________

Forside | Fag/kompetansemål | Forarbeid | Etterarbeid | Praktisk info

Formålet med modulen er at elevene skal få oppleve hvordan sin egen kropp reagerer ved ulik belastning og kosthold . Vi benytter puls - og blodsukkermåling og ser på energiforbruk. Til slutt blir dataene synliggjort digitalt.

Opplegget varer en hel dag. Som fysisk aktivitet bruker vi stien inn i naturreservatet Junkerdalsura, og videre opp mot Solvågtind.

Forside | Fag/kompetansemål | Forarbeid | Etterarbeid | Praktisk info

Elevene skal oppleve at ulike lokaliteter i nærområdet har stor variasjon mht vannkvalitet. De skal se på hvilke faktorer som gjør at vannkvaliteten er så ulik, og finne rensemetoder.

I modulen får elevene undersøke vannprøvene ved hjelp av digitalt Ph-meter. En del av opplegget er å rense myrvann med ulike metoder. Kan man virkelig drikke myrvann?

Elevene gjennomfører en syre-base demonstrasjon hvor vi tar utgangspunkt i kjente væsker.

Modulen avsluttes med en gruppevis konkurranse hvor de raskest mulig skal få det rensede vannet til å koke.

Denne modulen kan med fordel kombineres med GPS modulen.

Forside | Fag/kompetansemål | Forarbeid | Etterarbeid | Praktisk info

I innledningen tar vi for oss hva en robot er, hvor de finnes i samfunnet og hva de kan gjøre.

Resten av dagen jobber elevene med LEGO roboten NXT som de skal bygge opp, programmere og løse oppgaver med. Det vil være fokus på matematikk og teknologi. Elevene må beregne omkrets og bruke egnede måleredskaper underveis. De vil også måtte bruke ulike regnearter for å løse de praktiske oppgavene.

Det vil også være en liten konkurranse underveis som inspirerer til innsats:)