Newton Saltdal

Litt historie:
Vinter/vår 2006 ble det utviklet undervisningsopplegg for et Newton (ute-) rom ved Nordland Nasjonalparksenter. To lærere fra Saltdal kommune, Salten friluftsråd, Nordland nasjonalparksenter og FIRST Scandinavia har vært med på utviklingen.

Høsten 2008 ble det organisert 2-dagers undervisningsopplegg for skoleklasser ved Nordland Nasjonalparksenter. To lærere og en naturveileder fra senteret tok elevene gjennom spennende aktiviteter som i stor grad var knyttet til naturområdene på Storjord.

Aktivitetene i dette undervisningsopplegget har vært :
- Fysisk aktivitet og kosthold, blodsukkermåling og pulsmåling
- Vannstudier
- Opplæring og bruk av GPS og navigasjon
- Ernæring sett i sammenheng med fysisk aktivitet, blodsukker og pulsfrekvens
- Flaggermussafari med vekt på høyfrekvente lydbølger

Saltdal kommune har vært prosjekteier og har brukt Nordland Nasjonalparksenter til gjennomføringen.

Hva skjer nå:
Det arbeides nå med en videreføring av Newton-rommet eventuelt med en ny lokalisering samt en god driftsmodell som skal gi kontinuitet. Nærmere informasjon kommer.
______________________________________________________________________

Saltdal er én av ni kommuner som er med i prosjektet "Newton Salten" – et interkommunalt samarbeid initiert av RKK Indre Salten og finansiert av Partnerskap Salten. Les mer her.
______________________________________________________________________

Forside | Fag/kompetansemål | Forarbeid | Etterarbeid | Praktisk info

Formålet med modulen er at elevene skal få oppleve hvordan sin egen kropp reagerer ved ulik belastning og kosthold . Vi benytter puls - og blodsukkermåling og ser på energiforbruk. Til slutt blir dataene synliggjort digitalt.

Opplegget varer en hel dag. Som fysisk aktivitet bruker vi stien inn i naturreservatet Junkerdalsura, og videre opp mot Solvågtind.

Forside | Fag/kompetansemål | Forarbeid | Etterarbeid | Praktisk info

Elevene skal oppleve at ulike lokaliteter i nærområdet har stor variasjon mht vannkvalitet. De skal se på hvilke faktorer som gjør at vannkvaliteten er så ulik, og finne rensemetoder.

I modulen får elevene undersøke vannprøvene ved hjelp av digitalt Ph-meter. En del av opplegget er å rense myrvann med ulike metoder. Kan man virkelig drikke myrvann?

Elevene gjennomfører en syre-base demonstrasjon hvor vi tar utgangspunkt i kjente væsker.

Modulen avsluttes med en gruppevis konkurranse hvor de raskest mulig skal få det rensede vannet til å koke.

Denne modulen kan med fordel kombineres med GPS modulen.