- Dette må det bli mer av i skoleverket!

Newton-lærer Rune opplever at de fleste elevene blomstrer opp når de får være aktive eller gjøre noe praktisk. - Dette må det bli mer av i skoleverket, og her synes jeg at Newton viser vei, sier Rune. 

Hvem: Rune Strømsvik

Hvor: Newton Meløy (Nordland fylke)

Bakgrunn: Lærerutdannet med 100 studiepoeng i naturfag og 30 i matematikk. Newton-lærer i 50 % stilling siden 2010.

Mitt Newton-rom: Det første året holdt Newton-rommet til i et gammelt klasserom på Spildra skole, siden høsten 2011 i renoverte lokaler i tilknytning til Glomfjord industripark.

På privaten: Opprinnelig fra Nesna. Gift med Trine, fire barn – alle gutter (to voksne og to nesten voksne tvillinger).

_________________________________________

– Hva er morgenrutinen din?

Hvis jeg er kjappere opp enn kona, så er det å koke te og dekke på frokostbord til resten av familien. I helgene står jeg nesten alltid opp først, koker meg god kaffe og nyter stillheten i huset.

– Hva må du ha på arbeidspulten din?

 For det meste er det rotete med mye papirer og ting og tang på arbeidspulten, både på jobb og hjemme. Det blir gjerne rydding etter skippertak-metoden et par ganger i året. Blir det for liten plass, lar jeg heller rot være rot, og finner meg en ny og ryddig plass å jobbe ved. 

Hjemme har jeg to kontorplasser, men ender ofte opp med å jobbe ved kjøkkenbordet.

– Hva synes du er best med å være Newton-lærer?

 I skolen har jeg alltid likt å konkretisere teori med praktiske aktiviteter, og det får jeg virkelig gjort i jobben som Newton-lærer. Jeg prøver også få inn en del praktisk i de resterende 50% i jobben min ved Reipå skole, som er en ren barneskole. 

På Newton-rommet i Glomfjord er målsetningen å tilby minst ett opplegg til hvert klassetrinn. Mange ulike opplegg sikrer også at jeg får god variasjon gjennom året, noe som bidrar til at jeg ikke går lei av å holde på med det samme uke etter uke.

– Hva er det morsomste/kuleste å lære bort?

 Hvert år i mai samarbeider vi med Nordlandsmuseet om et opplegg for de eldste barna i barnehagen. Da kommer barna på besøk til museet, hvor vi testkjører ei kornmølle. Å få en stein på omtrent 100 kg til å snurre rundt med kun vann er jo kult å oppleve for alle aldersgrupper! 

Barna får også snekre sammen hvert sitt vannhjul som de tester ut i bekken. Det er et fint syn når man ser at opptil 10-12 vannhjul står og snurrer samtidig i bekken. Barna blir veldig stolte over det de har laget, og jeg har fått høre om vannhjul som senere er testet i både badekaret og i dusjen. Et av barna måtte til og med ha vannhjulet med seg i senga da han skulle legge seg. 

Med innføring av ny læreplan er imidlertid opplegget flyttet opp til 3. trinn, og planen er å utarbeide opplegget til en ny Newton-modul etter utprøving til våren.

Saken fortsetter under bildet.

 

– Hva ønsker du at elever og lærere skal sitte igjen med etter besøk i Newton-rommet?

 Som slagordet til Newton sier; “gode læringsopplevelser former framtiden”, ønsker jeg at elevene skal huske Newton-dagen med glede, og selvsagt sitte igjen med læring som de kan knytte til relevant teori, eller kunnskaper de kan bygge videre på. At faglærer eller besøkslærer synes at “dette var nyttig” er superviktig - i økonomiske harde tider for kommunen er fornøyde elever og lærere avgjørende for at vi kan fortsette med dette.

– Hvordan kan vi best motivere barn og unge til å velge realfag?

 Skoleverket er teoritungt, og de fleste elevene blomstrer opp når de får være aktive eller gjøre noe praktisk. Spenning og fascinasjon er selvsagt viktig, men ikke nok. For at elevene skal føle at aktivitetene er meningsfulle, må de også se koblingen mellom praksis og teori, aktivitet og læreplan, og koblingen opp mot yrkeslivet. Dette må det bli mer av i skoleverket, og her synes jeg at Newton-konseptet viser vei.

– Hva jobber du med akkurat nå?

 Innføring av ny læreplan har ført til ganske store endringer i hva vi kan tilby våre klasser, og siden våren 2020 har ledig tid vært brukt i arbeidet med å tilpasse oppleggene til LK20.

Akkurat nå er jeg i sluttarbeidet med å ferdigstille modulene WeDo oppfinner for 4. trinn og Elektrisitet for 7. trinn.

– Hvordan lader du batteriene?

En god miks mellom total avslapping og friluftsliv. På den mørke årstiden vi er inne i nå, ser jeg en del Netflix-serier sammen med kona, og i Corona-perioden har det blitt konsumert en del gode serier. 

Ellers er jeg glad i å være ute i skog og mark. Hvis jeg er ute alene, foretrekker jeg skogen framfor fjelltopper og snaufjell, gjerne med fiskestang eller et orienteringskart i hånda. Det er ofte ute på tur at brikkene faller på plass med praktiske løsninger og aktiviteter til Newton-modulene.

– Nevn dine topp 3 ønsker for 2021!

- At Coronasituasjonen skal brenne av, slik at min eldste sønn og hans samboer kan komme på besøk fra New Zealand. 

- At de i nærmeste familie skal holde seg friske og raske.

- At jeg får mange varierte turer i vårt distrikt, både alene og sammen med andre, som gir fine landskapsopplevelser, trim, og gode fiskefangster med fiskestanga.

Oppdatert